امثلة للاهداف السلوكية

انا اخصائية اجتماعية يا دكتور عاوزة اعرف امثلة للاهداف السلوكية والاسئلة الموضوعية وشكرا لحسن استماع حضرتك لاسئلتنا

رابط مدرسة العزيزية الجديدة
http://azizia.ahlamontada.com/t771-topic

يمكن متابعة الموضوعات الواردة بالرابط : فيما يخص الإخصائيين الاجتماعيين .

يوجد رابط ملتقى الاجتماعيين : بحيث تتم الإفادة من المحتوى الخاص بالإخصائيين الاجتماعيين
http://www.socialar.com/vb/showthread.php?t=7277


ملاحظة عامة :
• إذاكانت معظم التخصصات الدراسية فى موضوع الأهداف السلوكية تتناول الطالب ( الذى يقوم بالفعل السلوكى ) فإن الإخصائى الاجتماعى يمكن أن يتناول كل من :
الطالب – المعلم – ولى أمر – أو أى فرد فى المجتمع
• لذا يجب مراعاة مدى التنوع فى صياغة أهدافك وفق طبيعة العمل ، وليس بالضرورة أن يقتصر عملك على الطالب فقط
• فأى عمل تقوم به وفق تخصصك يمكن صياغة الأهداف المناسبة كما تم توضيحه أثناء المناقشات .
• وأى استفسار آخر يمكن مناقشته – إن شاء الله _
• يمكنكم صياغة أهداف تعليمية فى ضوء ماأوضحنا ه ، وسأرد بالتعديل والتصحيح

بعد الانتهاء من رحلة إلى مكتبة الأسكندرية ، يكون الطالب قادراً على أن :
1- يذكر المعالم الأساسية التى تم زيارتها لبرنامج الرحلة( التذكر )
2- يوضح أهمية زيار ة المكتبة فى حدود 5 أسطر ( الفهم )
3- يميز بين إمكانيات مكتبة المدرسة ، وإمكانيات مكتبة الأسكندرية ، بموضحاً ثلاثة فروق على الأقل ( الفهم )
4- يضع تصورا مقترحا لرحلة أخرى إلى أحد المعالم السياحية ( التركيب )
5- يصوغ تقريرا عن إيجابيات الرحلة موضحاً ثلاثة إيجابيات على الأقل ( التقويم )
6- يحلل سلوكيات زملائه أثناء الرحلة بحيث لاتقل عن ثلاثة إيجابيات ، وسلبية واحدة على الأقل . ( التحليل )
7- ينفذ تعليمات المشرف على الرحلة فيما يخص موعد التجمع والانصراف بدقة عالية وفق التوقيتات الموضحة بالرحلة .( التطبيق )

بعد الانتهاء من رحلة إلى مكتبة الأسكندرية ، يكون الطالب قادراً على أن :
1- يذكر المعالم الأساسية التى تم زيارتها لبرنامج الرحلة( التذكر )
2- يوضح أهمية زيار ة المكتبة فى حدود 5 أسطر ( الفهم )
3- يميز بين إمكانيات مكتبة المدرسة ، وإمكانيات مكتبة الأسكندرية ، بموضحاً ثلاثة فروق على الأقل ( الفهم )
4- يضع تصورا مقترحا لرحلة أخرى إلى أحد المعالم السياحية ( التركيب )
5- يصوغ تقريرا عن إيجابيات الرحلة موضحاً ثلاثة إيجابيات على الأقل ( التقويم )
6- يحلل سلوكيات زملائه أثناء الرحلة بحيث لاتقل عن ثلاثة إيجابيات ، وسلبية واحدة على الأقل . ( التحليل )
7- ينفذ تعليمات المشرف على الرحلة فيما يخص موعد التجمع والانصراف بدقة عالية وفق التوقيتات الموضحة بالرحلة .( التطبيق )

يمكن عرض بعض الأسئلة فى صورة أختيار من متعدد ، ويمكنكم صياغة العديد من الأسئلة
مثل :
سؤال موضوعى على مستوى التذكر :
مكتبة الاسكندرية تقع تقريبا فى :
1- منطقة أبوقير
2- منطقة سيد جابر
3- منطقة الشاطبى
4- منطقة العامرية

سؤال موضوعى على مستوى التطبيق :
نبه الإخصائى الاجتماعى المشرف على الرحلة بأهمية التجمع أمام المدرسة فى الساعة السابعة صباحاً
فإن الموعد المناسب الذى يحضر فيه الطلاب يكون
1- السادسة صباحا
2- السابعة إلا خمسة دقائق
3-السابعة والنصف
4- الثامنة صباحاً

اان يميز الطالب بين امكانيات مكتبة المدرسة وامكانيات مكتبة الاسكندريةموضحا ثلاثة فروق عللى الاقل دى على مستوى التحليل مش على مستوى الفهم

لو سمحت يا دكتور ممكن امثلة لتخصص اللغة العربية

بارك الله فيك يا دكتور
لو تكرمت علينا ممكن المزيد من الامثلة لتخصص العلوم الشرعية مع انواع من الاهداف غير السلوكية
وجزاكم الله عنا خير الجزاء